未成年人不成熟的身心特征决定了他们是社会的"弱势群体",为了保障未成年人的健康成长,这时就需要社会的努力,为他们提供和谐的生长环境。2016年中央召开的精神文明专项工作会议提出的十项重点工作,其中就包括了未成年人保护,这充分体现了国家对未成年人的重视。对此,赣州积极响应国家的号召,采取多种措施,为未成年人的健康成长提供肥沃土壤。

孩子是国家的未来,民族的希望。“有教无类”,不能让一个孩子因为贫穷辍学,这是国家对待教育的原则。当然仅仅让孩子们可以上学是远远不够的,缩小城乡差距,促进教育均衡发展,让孩子们站在同一起跑线上,才是我们追求的目标。对此,赣州采取多种措施,推动教育均衡发展。
校园文化校园文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创设一种氛围,以期陶冶学生情操,构建学生健康人格,全面提高学生素质。对此,赣州积极开展多种文体活动,旨在丰富学生的校园生活,提高各方面综合素质,培养全面发展的人才。
赣县古田小学开展“书香校园”系列主题活动

为了激发学生的阅读兴趣,培养学生的良好阅读习惯,近期,赣县古田小学深入开展“书香校园、快乐阅读”主题活动,逐步在学校形成快乐读书的浓厚氛围。

该校读书活动以“书香校园”“书香班级”“书香少年”为主要内容,通过“书香溢校园”专刊评比、“我阅读,我快乐”演讲赛、“我阅读,我成功”读后感征文赛等形式,学校引领教师,教师引领学生,学生引领家长,让师生爱上读书,自觉养成多读书、读好书的习惯,真正感受到读书的乐趣。特别是让学生从读书中获得新知,在读书中快乐成长,将读书、学习作为一种人生态度、一种民族责任、一种精神追求,让阅读渐渐成为了悦读。【详细】

“安全重于泰山”这是全社会的共识。而未成年人无论是在生理还是心理方面都处于形成期,缺乏自我保护的意识和能力,所以加强安全教育自然成了教育工作的重中之重。为加强未成年人的安全教育,赣州将“请进来”与“走出去”相结合,在课堂讲解与实地参观中学习安全知识,提高学生自我保护能力。
由于家庭经济情况的差异,社会上出现了大量留守儿童和贫困儿童的现象,有限的经济条件,正让他们遭受各方面的困境。为促进未成年人身心健康成长,赣州市开展了关爱困难学生志愿公益活动,切实帮助解决生活难题,将温暖送到学生心中。